Recursos para ajudar a deixar as fraldas

PARA AS CRIANÇAS
Matilde - Vasco, este é o bacio!!!

PARA OS EDUCADORES/PAIS
Uma semana para ir ao bacio

Instrumentos de trabalho
Quadro de reforço do bacio e quadro de registo dos progressos do treino do bacio

Biblioteca Digital Internacional para Crianças

Neste portal poderá fazer uma busca rápida por diversas obras infantis do Mundo, tendo a possibilidade de ler e ver os livros.
É interessante a possibilidade das nossas crianças poderem contactar com outras formas de escrita, como a árabe, a chinesa, etc. Além disso, os livros estão inseridos em categorias, o que torna a pesquisa muito prática e útil.

Boas leituras!

A Princesa de Aljustrel

Descobri este livro na Biblioteca Municipal de Silves e simplesmente adorei!!!

Original recriação de um conto tradicional europeu, do qual são conhecidas diferentes versões e várias línguas, esta versão em álbum distingue-se não só pela ilustração, muito ousada, resultado da fotografia e da composição de elementos muito diferentes, mas também pela interacção que consegue estabelecer com os leitores/ouvintes, incentivando-os, através de perguntas concretas e das repetições, a colaborarem na construção do texto, a anteciparem o seguimento e a explorarem as imagens. Exemplo claro das potencialidades do álbum ilustrado, esta edição, construída a partir de um texto muito simples, tira partido dos elementos sonoros e rítmicos do texto, dos seus paralelismos, e redimensiona-o, através de uma ilustração inovadora, capaz de questionar os leitores e de jogar com eles o sentido final.

Retirado do site: Casa da Leitura

Título: A princesa de Aljustrel
Autor(es): Patacrúa, Javier Solchaga (ilustrador)
Editora: OQO
Data de edição: 2008

Reuniões de Pais

Jogo para realizar antes que as crianças comecem a frequentar o jardim-de-infância:

“Histórias para recordar”

Todos, sentados nas cadeiras da sala, podem começar a recordar duas situações importantes das vossas vidas: o primeiro dia de aulas, na primeira escola, quando os vossos pais vos deixaram sós com a educadora ou a professora, e o vosso primeiro dia de trabalho. Certamente que a alguns dará muito trabalho essa “marcha atrás”.

Entregar folhas em branco para que os pais possam expressar as suas experiências de forma anónima. Quando todos tiverem expressado as vossas experiências pessoais, vão ouvir-se frases como: “senti vergonha”, “chorei durante todo o tempo”, “ a educadora nem me vi”, “fiquei feliz”, “a minha mãe estava mais triste que eu”, ou “a directora tinha uma cara …”, “os outros professores nem me falavam”, “tinha calor”, etc. Estas sensações e outras mais são as que as nossas crianças sentem no período de adaptação: medo perante o desconhecido, insegurança, angústia, prazer também, alegria ou entusiasmo.

Recordemos que é saudável que todas estas sensações se manifestem. As crianças, tal como nós há muito tempo, deverão “elaborar a separação”, para se sentirem cómodas, seguras e independentes. E que cada criança tem a sua forma de reagir ou de se adaptar e que é nosso dever respeitar cada uma das crianças.

Organizar e Gerir Reuniões de Pais

Como criar parcerias no jardim-de-infância

de Sylviane A. Rigolet
Editor: Porto Editora

Este livro aborda questões relacionadas com o modo de preparar pormenorizadamente reuniões com pais e encarregados de educação, a fim de poder geri-las de forma dinâmica e eficaz.

São analisadas - com profundidade e exemplificação suficientes para o leitor poder intervir directamente nos contextos educativos após a leitura - a organização, a gestão e a avaliação de uma reunião destinada aos encarregados de educação.

A preparação destes três momentos de qualquer reunião devidamente pensada é facilitada pelo uso de perguntas, pela descrição de estratégias de fácil aplicação e pela proposta de avaliação simples a efectuar ao fim de cada encontro.

Com exemplos práticos, são ainda apresentados outros tipos de estratégias capazes de tecer, manter e desenvolver parcerias com as famílias das crianças.

Fonte: Porto Editora

Livro "Somos todos diferentes"

Sinopse: Felizmente somos todos diferentes, quer a nível físico, quer a nível emocional. Este livro-brinquedo promete encantar os mais novos, mostrando crianças diferentes e dos vários cantos do globo. No final, há uma surpresa – um espelho, para um exercício divertido de auto-descoberta, e também uma página onde cada criança pode registar as suas características especiais. Uma obra feita de ternura, à imagem do mundo infantil.

Retirado do site da Editorial Presença

Título: Somos todos diferentes
Autor: Emma Damon
Editora: Editorial Presença

Livro "Um Mundo Mais Verde - O que podes fazer para melhorar o ambiente"

As crianças devem saber o que está a acontecer ao ambiente - e o que podem fazer por ele. Este livro trata de aspectos importantes, tais como o aquecimento global e a reciclagem, numa abordagem que as crianças entendem. A sua leitura é divertida e inclui um poster que elas podem colocar na parede do quarto.

Título: Um Mundo Mais Verde - O que podes fazer melhorar o ambiente
Autor: Jessie Eckel
Ano: 2009
Editora: Editorial Presença

Conto infantil "Uma Aventura na Terra dos Direitos"

Embora o Dia Internacional dos Direitos da Criança ainda esteja bem longe (20 de Março), temos brevemente comemorações de dias importantes para as crianças, como o Dia Mundial da Criança (1 de Junho) e o Dia Internacional das Crianças Vítimas Inocentes de Agressão (ONU). Neste sentido, disponibilizo-vos um conto infantil em formato PDF "Uma Aventura na Terra dos Direitos"

Este conto é da autoria de Paula Guimarães. Para saber mais informações, visite o site da Comissão Nacional de Protecção das Crianças e Jovens em Risco

Livro Zina, a Baleia Azul

História recontada pelos meninos do 1ºano de uma escola do 1º Ciclo.

Título: Zina, a baleia azul
Autor: Maria Aurora Homem
Editora: Editora Ausência

MARIA AURORA HOMEM, nasceu na Beira Alta, em 1939 e reside na Madeira desde 1974.
Docente do ensino secundário, é escritora, jornalista e animadora cultural.

Em Zina, a Baleia Azul, Maria Aurora traz-nos a história das baleias e da pesca da baleia, completando uma trilogia que tem como personagens principais animais em vias de extinção.

As outras duas obras desta trilogia são Juju, a Tartaruga e Loma, o Lobo Marinho.

Estas histórias dão-nos a conhecer o mundo desses animais e aspectos culturais e geográficos da ilha em que vivemos.


Visite o site do Museu da Baleia (Caniçal - Madeira)

Literatura infanil e juvenil sobre o 25 de Abril de 1974

Clique na imagem, e descarregue o artigo em PDF.

Figueiredo, Maria Augusta da Fonseca Pires - "O 25 de Abril na literatura para crianças e jovens". Lisboa. (2006)

Indíce do artigo

1. Introdução
2 — Enquadramento teórico
2.1 — Entre a História e a ficção
2.2 — A História e a Educação
2.3 — A História na Literatura Infantil e Juvenil
2.3.1 — Livros sobre o 25 de Abril de 1974 — proposta de uma tipologia
3 — Escrever a História — motivações e estratégias
3.1 — A preocupação cívica
3.2 — Contar a realidade: os títulos, subtítulos e outras estratégias
específicas de aproximação ao leitor
1.3 — O Tempo: Antes - Durante - Depois
4 — O 25 de Abril na Literatura Infantil: um percurso
4.1 — O Tesouro — Conquistar da Liberdade
4.2 — O soldado e o capitão os cravos e o povão — Revisitar o passado
4.3 — Capitães de Abril — Heróis da Revolução
4.4 — 25 de Abril quase como um conto de fadas — Terras e gentes do
Alentejo
4.5 — Vinte cinco a sete vozes — Visões entrecruzadas
4.6 — O 25 de Abril contado às crianças e ... aos outros — Da Memória à
História
4.7 — Catarina de todos nós — Heroína alentejana, baluarte
da Liberdade
5 — Conclusões
Bibliografia

Dia Internacional do Livro (23 de Abril)

Apresento-vos a revista Malasartes - Cadernos de Literatura para a Infância e a Juventude que dedica-se ao estudo dos livros para crianças e jovens. É um instrumento de informação essencial para educadores de infância, professores, pais e bibliotecários.

Edição nº1 - nº14: Campo das Letras
A partir da edição nº15: Porto Editora

Clique aqui, e descarregue um artigo em PDF intitulado "Não-Receita para escolher um bom livro" escrito por Rui Marques Veloso em 2003.

Livro "O Tesouro" de Manuel António Pina

Título: O tesouro

Autor: Manuel António Pina
Ilustradora: Evelina Oliveira
Editora: Campo das Letras

Clique aqui e descarregue a apresentação em PowerPoint com o livro "O Tesouro".


ATENÇÃO: A edição que disponibilizo aqui, é a 1.ª edição, de 1994, da Associação 25 de Abril e da APRIL. As ilustrações são diferentes, da autoria de Manuela Bacelar. As imagens acima correspondem ao livro editado pelo Campo das Letras.

Livro para Educadores e Pais

O Dia Mundial do Livro (23 de Abril) aproxima-se, e como tal decidi sugerir a leitura de um livro para educadores e pais que se interessam pelas questões da aquisição e desenvolvimento da linguagem.
As primeiras palavras dos bebés encantam todos os que os rodeiam! Encantam e deixam-nos cheios de dúvidas: o que quererá ele dizer? Por que é que fala assim? Como é que aprende a falar? Estará a imitar o que dizemos? O que posso fazer para estimular o seu desenvolvimento linguístico?
O trabalho de linguistas e psicólogos, sobretudo a partir dos anos 50, mostra claramente que o processo de aquisição da linguagem não se baseia na imitação pura e simples. Pelo contrário, os bebés nascem biologicamente preparados para poderem adquirir uma língua e, durante o seu desenvolvimento linguístico, tratam os sons que ouvem à sua volta com grande rigor e eficácia, ainda que de forma inconsciente, como se fossem pequenos cientistas da linguagem!
Dirigindo-se privilegiadamente a pais e educadores, A falar como os bebés apresenta a evidência descoberta por linguistas e psicólogos para a hipótese inatista sobre a aquisição da linguagem, expõe algumas fases de desenvolvimento linguístico das crianças, explicando os seus comportamentos, discute questões relacionadas com a aquisição simultânea de duas línguas e propõe um conjunto de actividades que permitirá aos pais e educadores testar e estimular as capacidades linguísticas dos seus bebés.


Fonte: Editorial Caminho

Título: A falar como os bebés
Autores: João Costa, Ana Lúcia Santos
Editora: Caminho

Índice de conteúdos

Nota prévia

1. A gramática que os bebés sabem
Os bebés não aprendem por imitação: eles já sabem gramática!
A tarefa do linguista e a tarefa do bebé
O inatismo é tudo? Universais e comportamentos diferentes de bebé para bebé
O papel do estímulo numa perspectiva inatista

2. As coisas que os bebés ouvem e nos dizem
A linguagem começa na barriga da mãe!
Do nascimento aos quatro meses: os primeiros contactos com a fala
"Ma... pá..."... Será mamã ou papá?
As primeiras palavras
A explosão do vocabulário
As primeiras frases
Grandes frases e muitos porquês
Para além do inatismo: tagarelas com muito por aprender!
O nosso papel na aquisição

3. A criança bilingue
O que é ser bilingue?
Contra alguns preconceitos: o bilinguismo não é uma causa de problemas para a criança
Uma pergunta frequente: como e quando falar as diferentes línguas com a criança?

4. Jogos e experiências linguísticos
Jogos
Experiências

Referências bibliográficas

Livro "Coração de Mãe"

No início do próximo mês (3 de Maio de 2009) comemora-se o Dia da Mãe e já a pensar nessa data, sugiro a leitura do livro intitulado "Coração de Mãe" escrito por Isabel Minhós Martins e ilustrado por Bernardo Carvalho da Editora Planeta Tangerina.

"Afinal o coração de mãe não é só um músculo que bate sem parar. É um lugar mágico onde acontecem as mais extraordinárias das coisas..."

Este livro é recomendado pelo projecto Gulbenkian - Casa da Leitura

A editora do livro disponibiza uma série de propostas para explorar o livro, clique aqui para descarregar o documento em PDF.

Visite também o blog da Editora Planeta Tangerina.

Hoje celebra-se o Dia Internacional do Livro Infantil

O Dia Internacional do Livro Infantil celebra-se desde 1967, no dia 2 de Abril, data em que nasceu Hans Christian Andersen, um famoso escritor e poeta dinamarquês de histórias infantis, donde se destaca "O Patinho Feio", "O Soldadinho de Chumbo", "A Pequena Sereia" e a "A Princesa e a Ervilha"

Um dos objectivos desta comemoração é suscitar o gosto pela leitura e evidenciar os livros escritos para crianças. O gosto pela leitura deve cultivar-se precocemente e as crianças que gostam de livros adquirem e desenvolvem, mais cedo, a sua criatividade, autoconfiança, respeito pelo outro, compreensão, entre tanta outras competências, constituindo assim um conjunto de bases essenciais para o seu crescimento.

Deixo aqui uma sugestão de um livro infantil:

Este livro reúne duas histórias:«A menina das galochas» e «Encontros do Sol e da Lua». 

No primeiro conto, a personagem principal, uma menina que andava sempre de galochas e que gostava de pular de poça em poça e dançar aos sons do chapinhar, resolve tentar trazer cor ao lugar onde vivia e onde o Sol nunca aparecia. Para isso teve uma ideia que tratou de pôr em prática…

No segundo conto os leitores são conduzidos a uma brincadeira imaginária: como

seria se o Sol ocupasse o lugar da Lua e a Lua ocupasse o lugar do Sol? 

Ambos os contos, escritos numa linguagem com forte densidade poética e com um ritmo próprio a embalar na

leitura, criam um acolhedor e apresentam um cativante ritmo de acção.

Fonte: Pé de Página (Editor do Livro)

Título: Conversas do Céu e da Terra

Autor: Rita Sobral

Ano: 2008

Editora: Pé de Página